3/24に広島大学附属三原中学校での校内研修会で「教育研究のあり方について」というタイトルでお話しをさせていただく機会を得ました。現職教員による研究、現職教員のための研究はどうあるべきかについて私なりにまとめさせていただきました。
その際のパワーポイントスライドを公開しますので、ご興味のある方はここをクリックしてパワーポイントファイルをダウンロードしてください。
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このブログの主目的は、(1)英語教育について根本的に考え直すこと、(2)英語教育現場の豊かな知恵をできるだけ言語化すること、(3)英語教育に関する良質のコミュニケーションを促進すること、です。このブログでの見解などは柳瀬個人のものであり、柳瀬が所属する組織や団体などのものではありません。
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- 大津由紀雄(編)『ことばの宇宙への旅立ち―10代からの言語学』『ことばの宇宙への旅立ち(2)―10代...
- 森茂『クイズで学ぼう!医学英単語』メジカルビュー社
- 教育研究のあり方について
- 論文を書くということ
- これを知るを知るとなし、知らざるを知らざるとなせ。これ知れるなり。
- 道面和枝著『中2で楽しく会話が続く!「2分間チャット」指導の基礎・基本』明治図書
- 三浦省五・深澤清治編著『新しい学びを拓く英語科授業の理論と実践』ミネルヴァ書房
- 井上英晴先生による｢愛を形に｣
- 小学校英語教育導入に伴い､中学校英語教育は何を目指すのか
- 慶應義塾大学言語文化研究所言語コロキアム講演のパワーポイント資料
- 図解 アレント哲学のあらまし
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このブログは、2007年5月12日より「英語教育の哲学的探究」を引き継ぐものです（旧HPはサーバー容量不足に近づきました）。ここでは旧HPと同様に、英語教育に広い意味で関係する記事を掲載してゆきます。
旧HPはそのまま残していますので過去の記事はそこで参照できますが、今後は新しい記事は基本的にすべてこのブログに掲載します。もしお気に召したらブックマークしていただけたら幸いです。
このブログはそれぞれの記事に対してコメント投稿が可能です。投稿が掲載されるには管理人の承認が必要ですが、これはアダルト広告や、「荒らし」あるいはそれに類する破壊的、衝動的、他者蔑視的、自我肥大的コメントを防ぐためですので、どうぞご了承ください。
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私は原則としてネット上の匿名発言は認めますが、歓迎はしません。本名あるいはネット上の人格同一性が示されるニックネームを歓迎しております。ネット上の発言も、発言者の責任を明確にして行うべきと考えております。
日本の英語教育の研究と実践をより豊かにするためのブログ運営をするつもりです。どうぞよろしくお願いします。
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