「客観性」を問い直し、量的研究の「客観主義」を乗り越える ―シンポジウム「第二言語習得論からみた大学英語教育－量的アプローチと質的アプローチの共存－」

以下は、第30回（2014年度）JACET中部支部大会（2014/06/07 土曜日 椙山女学園大学）で開催されるシンポジウム「「第二言語習得論からみた大学英語教育－量的アプローチと質的アプローチの共存－」の発表で、私が配布する印刷資料と投影するスライド資料です。ご興味がありましたらダウンロードしてください。